学历及

时间

研究生

       2016

学位及

时间

博士

      2016

职称及时间

教授

            2021

入选各类人才工程情况

瓯江特聘教授、温州市D类人才

主要研究

方向简介

体育课程与教学、体育学科与专业建设

最具代表性的研究成果（专著或论文）

专著：

1)美国体育专业认证制度研究，人民体育出版社，2021.09

2）我国体育学类本科专业教育质量保障体系研究，人民体育出版社，2019.5

论文：

1）美国体育教师教育专业认证体系的变革与启示，中国体育科技，2021.07

2）澳大利亚体育本科专业课程认证体系研究与启示，武汉体育学院学报，2020.02

3）美国CIP体育学科专业设置分析与启示，沈阳体育学院学报，2019.03

4）我国体育学研究生课程建设研究—基于全国63所院校的调查分析，体育科学，2018.05

5）美国教练教育专业认证体系的解读与启示，上海体育学院学报，2018.01

6）美国NCACE教练员职业认证标准研究及启示，北京体育大学学报，2017.03

7）英国QAA体育《学科基准声明》的解读与启示，北京体育大学学报，2015.12

8）我国体育学硕士研究生专业设置60年的回顾与启示，体育学刊，2015.05

9）清末来华日本体育教习研究，体育文化导刊，2015.07

10）我国体育学类本科专业人才培养研究——《高等学校体育学类本科专业教学质量国家标准》研制与解读，体育科学，2016.08

主持的最具代表性的教科研项目情况

[1] 国家社科基金项目：国际比较视野下我国体育专业认证体系构建研究（19BTY072），2019.06--2022.06，主持，结题，20万；

[2] 教育部人文社科项目：体育学类本科专业认证制度的国际比较研究（16YJC890010），2016.9--2019.5，主持，结题，8万；

[3] 浙江省高校重大人文社科攻关计划项目：国际比较视野下我国体育教师教育专业认证体系构建研究（2018QN019），2018.12-2020.12，主持，结题，5万；

最具代表性的荣誉获奖情况

[1] 2016年度福建省优秀博士学位论文（福建省教育厅）；

[2] 2022年国家级教学成果奖（二等奖）：赓续·创新·发展：体育学类本科专业人才培养“中国模式”的探索与实践（参与）；

[3] 第六届全国教育科学研究优秀成果（一等奖）：我国体育学类本科专业人才培养研究：《高等学校体育学类本科专业教学质量国家标准》研制与解读（参与）。